Publication: コンケン大学日本語教育ワークショップの成果と課題
Submitted Date
Received Date
Accepted Date
Issued Date
2013
Copyright Date
Announcement No.
Application No.
Patent No.
Valid Date
Resource Type
Edition
Resource Version
Language
jp
File Type
No. of Pages/File Size
ISBN
ISSN
eISSN
DOI
Scopus ID
WOS ID
Pubmed ID
arXiv ID
item.page.harrt.identifier.callno
Other identifier(s)
Journal Title
国際交流基金バンコク日本文化センター
วารสารเจแปนฟาวน์เดชั่น กรุงเทพฯ
วารสารเจแปนฟาวน์เดชั่น กรุงเทพฯ
Volume
Issue
10
Edition
Start Page
77
End Page
86
Access Rights
Access Status
Rights
Rights Holder(s)
Physical Location
Bibliographic Citation
Research Projects
Organizational Units
Authors
Journal Issue
Title
コンケン大学日本語教育ワークショップの成果と課題
Alternative Title(s)
ผลการจัดอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการสอนภาษาญี่ปุ่นมหาวิทยาลัยขอนแก่นและประเด็นปัญหาที่ควรแก้ไข
Author’s Affiliation
Author's E-mail
Editor(s)
Editor’s Affiliation
Corresponding person(s)
Creator(s)
Compiler
Advisor(s)
Illustrator(s)
Applicant(s)
Inventor(s)
Issuer
Assignee
Other Contributor(s)
Series
Has Part
Abstract
コンケン大学教育学部日本語教育課程(以下、TJL_KKU)は、1自分の授業をふりかえり、
授業の目標および活動を再考する。また、コミュニケーション能力を伸ばす授業方法を具体的
に考える、2TJL_KKU、中等教育機関の日本語教員の間で情報交換、意見交換を促進し、ネッ
トワークを構築する、3TJL_KKU の若手タイ人教員が日本語教員対象のワークショップの企
画、運営を通じ、将来、自分たちが中心になってワークショップなどを行うためのイメージ作
りをすることを目的として、2010 年度から 2012 年度にかけ、日本語教育ワークショップを全
11 回実施した。初級の教え方を中心に、授業に役に立つ内容を扱うよう努め、参加型のワーク
ショップを目指してきたが、ワークショップで情報交換、意見交換する中で、講師と参加者が
ともに学べることが多く、有意義だったと考える。本稿では、TJL_KKU が日本語教育ワーク
ショップをどのように実施したかを紹介し、その成果と課題を述べる。