Publication: Creación de la conciencia moral y social en la didáctica de ELE
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2076-5534
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Actas del VIII Congreso de la Asociación Asiática de Hispanistas
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Creación de la conciencia moral y social en la didáctica de ELE
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Abstract
La situación actual de muchas sociedades en el mundo ha llegado casi a un extremo de materialismo y consumismo. Así se empieza a notar la preocupación por el deterioro de los valores de la nueva generación. Del mismo modo que diversas instituciones educativas, nuestra universidad, la Universidad de Chulalongkorn, es consciente de la responsabilidad del buen educador que no está limitada a enseñar conocimiento, sino también tiene que inculcar los valores a los alumnos porque serán la clave para dirigir la sociedad hacia un futuro mejor. Por tanto, la Universidad ha establecido la conciencia moral y social como una de las nueve cualidades que esperan que posean sus alumnos al graduarse. Consecuentemente, nuestra Sección de Español tiene la responsabilidad de poner dicha política en práctica. Es decir, debemos buscar un punto de equilibrio entre la incorporación de actividades con contenidos morales y la enseñanza de ELE, con el fin de que al terminar la carrera los alumnos puedan comunicarse en español con cierta eficacia y, al mismo tiempo, sean conscientes de su deber como miembro de la sociedad. Las actividades empleadas tienen dos objetivos principales: 1) estimular la reflexión y el pensamiento crítico y 2) inculcar los valores. Para tales objetivos, hemos implementado los siguientes tipos de actividades: 1) experiencia directa con los excluidos sociales; 2) uso de los materiales de apoyo (biografías de las figuras ejemplares, casos reales, prensa, libros, documentales, películas, etc.); 3) uso de los temas morales o sociales de la actualidad.