Publication:
กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมอภิปัญญาของผู้เรียนภาษาฝรั่งเศสระดับเริ่มต้น

dc.contributor.authorสิรจิตต์ เดชอมรชัย
dc.contributor.authorชนยา ด่านสวัสดิ์
dc.contributor.authorDejamonchai, Sirajiten
dc.contributor.authorDarnsawasdi, Chanayaen
dc.date.accessioned2023-12-14T13:44:03Z
dc.date.available2023-12-14T13:44:03Z
dc.date.issued2017
dc.date.issuedBE2560
dc.descriptionบทความวิชาการ/บทความวิจัย
dc.description.abstractการส่งเสริมอภิปัญญามีความสำคัญต่อกระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียนช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจ จัดการ และตรวจสอบการเรียนรู้ของตน การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่มุ่งส่งเสริมอภิปัญญาของผู้เรียนภาษาฝรั่งเศสในรายวิชาภาษาฝรั่งเศสพื้นฐาน (ฝ.070) จำนวน 17 คน โดยใช้วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลในเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ ผลจากการสังเคราะห์แบบบันทึกการเรียนรู้ แบบประเมินตนเอง และจากการสนทนากลุ่มผู้เรียนพบว่านักศึกษาสะท้อนว่าได้เรียนรู้วิธีการประเมินความคิดของตนเอง การจัดระบบความคิด และการวางแผนในการเรียนและการทำชิ้นงานได้มากขึ้น อีกทั้งตระหนักถึงความสำคัญของงานที่ได้รับมอบหมายและสามารถทำงานจนสำเร็จลุล่วงได้ นอกจากนี้พบว่านักศึกษามีเจตคติต่อการเรียนภาษาฝรั่งเศสอยู่ในระดับมาก-มากที่สุด โดยเฉพาะอย่างยิ่งความตั้งใจในการมาเรียนภาษาฝรั่งเศส และรู้สึกว่าการเรียนภาษาฝรั่งเศสเป็นสิ่งที่มีประโยชน์ สามารถนำความรู้ไปใช้ได้
dc.description.abstractDeveloping metacognition is crucial as it encourages learners to understand, manage and monitor their own learning process. The objective of this study was to assess metacognitive activities in the FR. 070 course with 17 students, using quantitative and qualitative methods. An analysis of diaries, self-evaluation reports and a focus group discussion revealed that the students were successful in evaluating their own ideas, systematizing their thoughts, creating their study plan and achieving more tasks. They also realized the importance of the assigned tasks and tried to achieve them. In addition, the students scored themselves ‘very high’ and ‘highest’ in terms of their attitude towards learning French. The students actively participated in class and realized the importance of learning French and its application in the real world.en
dc.identifier.issn1686-445X
dc.identifier.urihttps://harrt.in.th/handle/123456789/155
dc.language.isoth
dc.subjectกิจกรรมการเรียนรู้
dc.subjectอภิปัญญา
dc.subjectกลวิธีการเรียนภาษาฝรั่งเศส
dc.subjectLearning Activities
dc.subjectMetacognition
dc.subjectFrench Learning Strategies
dc.subject.isced0231 การเรียนภาษา
dc.subject.oecd6.2 ภาษาและวรรณคดี
dc.titleกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมอภิปัญญาของผู้เรียนภาษาฝรั่งเศสระดับเริ่มต้น
dc.title.alternativeThe Use of Learning Activities to Promote French Beginning Learners’ Metacognitionen
dc.typeบทความวารสาร (Journal Article)
dspace.entity.typePublication
harrt.researchAreaการสอนภาษาฝรั่งเศส
harrt.researchGroupภาษาฝรั่งเศส
harrt.researchTheme.1เทคนิควิธีการสอน
mods.location.urlhttps://so03.tci-thaijo.org/index.php/jhnu/article/view/172179/123635
oaire.citation.endPage14
oaire.citation.issue3
oaire.citation.startPage1
oaire.citation.titleวารสารมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร
oaire.citation.titleJournal of Humanities, Naresuan Universityen
oaire.citation.volume14
Files