ภาษาสเปน : Spanish
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Browsing ภาษาสเปน : Spanish by Degree Grantor(s) "Universidad Autónoma de Madrid"
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- PublicationEl desarrollo profesional en la Universidad de Ramkhamhaeng (Tailandia) desde la perspectiva de los docentesGonzález Velasco, Cristina (2015)En esta investigación se caracteriza el desarrollo profesional de los docentes de la Universidad de Ramkhamhaeng (Bangkok, Tailandia), a través de la percepción que estos docentes tienen de diversos elementos relativos a la conceptualización de la docencia, de las funciones que comporta el ejercicio de la profesión en el marco universitario y de los aspectos contextuales que particularizan el ejercicio profesional, relativos éstos a la institución educativa y a su entorno sociocultural. Todos estos elementos constituyen y definen el desarrollo profesional en un marco determinado. A fin de lograr un acercamiento integral y amplio al tema, se utilizó un enfoque metodológico mixto, combinando metodología cuantitativa y cualitativa. Para ello se elaboró y validó un cuestionario para medir las variables asociadas a la concepción que los docentes de la Universidad de Ramkhamhaeng tienen de la profesión y del entorno en el que ésta tiene lugar. Para la validación del instrumento se solicitó el juicio de expertos en el área de la Educación Superior y se realizó una prueba piloto. Para ahondar en la interpretación que los docentes de esta universidad tienen de su realidad profesional se recurrió a las entrevistas en profundidad que complementaron y aclararon algunos aspectos de los datos obtenidos a través del cuestionario. Los resultados obtenidos revelan que los docentes de la Universidad de Ramkhamhaeng carecen de formación pedagógica suficiente para hacer frente a los retos que plantean las peculiaridades del contexto universitario de esta Universidad. También se evidencian serios problemas organizacionales y estructurales que inciden de forma negativa en el desarrollo profesional y que la Evaluación para la Certificación de la Calidad ha puesto de manifiesto.
- PublicationLas inundaciones en Tailandia en la prensa digital españolaDissaboonya, Worapat (2012)
- PublicationPabellón de reposo de Camilo José Cela: tuberculosis y literaturaChaosakun, Narut (2016)
- PublicationRelaciones entre Siam y Filipinas en la Edad Moderna (siglos XVI-XVIII)Hongjamrassilp, Piemsak; เปี่ยมศักดิ์ หงส์จำรัสศิลป์ (2017)
- PublicationSida y homosexualidad en la narrativa española: fijación del corpus y análisis críticoChaosakun, Narut (2020)Esta tesis doctoral se centra en la fijación del corpus de la literatura española del VIH/sida y el análisis crítico de las obras que abordan la homosexualidad. Se exploran principalmente la manifestación literaria del VIH/sida junto con la representación de la homosexualidad en las obras escritas antes y después del descubrimiento de la Terapia Antirretroviral de Gran Actividad (TARGA), que es el acontecimiento más importante de la historia del sida, ya que determina los cambios intrínsecos de la representación de la enfermedad en la narración. Los textos de Jaime Gil de Biedma, Juan Goytisolo, Eduardo Haro Ibars, Jesús Caudevilla, Agustín Muñoz Sanz, Carlos Blanco, Ibon Larrazábal, José Luis Serrano, Rafael Chirbes, Luis Antonio de Villena, Vicente Molina Foix y Luis Cremades, entre otros autores, son examinados desde una perspectiva crítica para indagar en las modalidades narrativas y las estrategias discursivas que cada autor emplea para representar el VIH/sida y reivindicar la visibilidad e identidad homosexuales. La escritura diarística, la narrativa experimental y la vuelta a la narratividad más tradicional marcan las tempranas reacciones literarias ante la amenaza mortal en plena crisis epidémica, mientras que la narrativa intimista y la retórica de la recuperación de la memoria son las estrategias claves de la creación de los discursos de la supervivencia.