Publication: Students’ Satisfaction on the Integration of Chick Lit Novels into Classroom Instruction
| dc.contributor.author | Sittichane, Krittiya | |
| dc.contributor.author | กฤติยา สิทธิเชนทร์ | th |
| dc.date.accessioned | 2023-12-14T17:12:18Z | |
| dc.date.available | 2023-12-14T17:12:18Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.date.issuedBE | 2559 | |
| dc.description.abstract | The research was an action research with a purpose to integrate literary analysis of women’s identities and values constructed in modern society in Chick Lit novels to classroom instruction. Literary theories and gender studies were highlighted and students’ analytical skills were enhanced. Chick Lit novels were selected to conduct a textual analysis of the female characters, and feminist approach was utilized as a primary conceptual framework. The participants were 70 third-year English major students of Thaksin University. The research data was collected by students’ satisfaction survey divided into three major satisfaction areas related with literary theory and gender knowledge; analytical skills; and realizing women’s true identities and values. The data were analyzed using percentage, mean and standard deviation.The research finding indicated overview of students’ satisfaction to the integration of literary analysis with classroom instruction had high level (mean = 4.19). Students’ satisfaction gave high levels those entire three major satisfaction areas (means= 4.29, 4.24 and 4.04, respectively). | |
| dc.description.abstract | งานวิจัยนี้เป็นงานวิจัยเชิงปฏิบัติการที่มีวัตถุประสงค์คือเพื่อบูรณาการการศึกษาอัตลักษณ์และคุณค่าของผู้หญิงที่ประกอบสร้างในสังคมสมัยใหม่ มาใช้ในการวิเคราะห์วรรณกรรมกับการเรียนการสอนในชั้นเรียน โดยเน้นการใช้ทฤษฎีทางวรรณกรรมและการศึกษาเพศวิถีเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ของผู้เรียน นวนิยาย Chick Lit ถูกเลือกสรรและวิเคราะห์ตัวละครหญิงโดยใช้ทฤษฎีสตรีนิยมเป็นกรอบการศึกษาและวิเคราะห์ กลุ่มตัวอย่างได้แก่นิสิตชั้นปีสามวิชาเอกภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยทักษิณ ข้อมูลที่ใช้ในการศึกษามาจากผลสําารวจความพึงพอใจของนิสิต แบบสําารวจความพึงพอใจแบ่งออกเป็นสามด้าน ได้แก่ ความรู้และทฤษฎีเพศวิถี ทักษะการคิดวิเคราะห์ และการตระหนักรู้ถึงอัตลักษณ์และคุณค่าของผู้หญิง ข้อมูลถูกวิเคราะห์โดยใช้ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน จากผลการศึกษาวิจัยความพึงพอใจโดยรวมของนิสิตที่มีต่อการบูรณาการการวิเคราะห์วรรณกรรมกับการเรียนการสอนในชั้นเรียนอยู่ในระดับที่สูง (ค่าเฉลี่ย = 4.19) โดยที่ความพึงพอใจในและทฤษฎีเพศวิถี ทักษะการคิดวิเคราะห์ และการตระหนักรู้ถึงอัตลักษณ์และคุณค่าของผู้หญิงอยู่ในระดับที่สูง ทั้งสามด้าน (ค่าเฉลี่ย = 4.29, 4.24 และ 4.04 ตามลําาดับ) | th |
| dc.identifier.issn | 1905-3959 | |
| dc.identifier.uri | https://harrt.in.th/handle/123456789/1402 | |
| dc.language.iso | en | |
| dc.subject | Chick Lit Novel | |
| dc.subject | Woman’S Value | |
| dc.subject | Beauty Myth | |
| dc.subject | Integration | |
| dc.subject.isced | 0232 วรรณคดีและภาษาศาสตร์ | |
| dc.subject.oecd | 6.2 ภาษาและวรรณคดี | |
| dc.title | Students’ Satisfaction on the Integration of Chick Lit Novels into Classroom Instruction | |
| dc.title.alternative | ความพึงพอใจของนิสิตที่มีต่อการบูรณาการนวนิยาย Chick Lit เข้ากับการเรียนการสอนในชั้นเรียน | th |
| dc.type | บทความวารสาร (Journal Article) | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| harrt.itemID | 248 | |
| harrt.researchArea | วรรณกรรมอังกฤษ | |
| harrt.researchGroup | ภาษาอังกฤษ | |
| harrt.researchTheme.1 | เทคนิควิธีการสอน | |
| mods.location.url | https://so02.tci-thaijo.org/index.php/HUSOTSU/article/view/154615 | |
| oaire.citation.endPage | 71 | |
| oaire.citation.issue | 3 | |
| oaire.citation.startPage | 54 | |
| oaire.citation.title | Journal of Humanities and Social Sciences, Thaksin University | |
| oaire.citation.title | วารสารมนุษยศาสตร์สังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ | th |
| oaire.citation.volume | 11 |