Publication:
ผลการใช้เพลงภาษาฝรั่งเศสเพื่อพัฒนาทักษะการเขียนประโยคความเดียวของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัฒโนทัยพายัพ จังหวัดเชียงใหม่

Simple item page
dc.contributor.authorชลธิชา ทิพย์ดวงตา
dc.contributor.authorศักดา สวาทะนันทน์
dc.contributor.authorนงลักษณ์ เขียนงาม
dc.contributor.authorพรสวรรค์ เพ่งพิศ
dc.contributor.authorTipduangta, Chonthichaen
dc.contributor.authorSwathanan, Sakdaen
dc.contributor.authorKienngam, Nonglucken
dc.contributor.authorPhengpit, Pornsawanen
dc.date.accessioned2023-12-14T13:44:06Z
dc.date.available2023-12-14T13:44:06Z
dc.date.issued2018
dc.date.issuedBE2561
dc.descriptionบทความวิชาการ/บทความวิจัย
dc.description.abstractการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาทักษะการเขียนประโยคความเดียวภาษาฝรั่งเศสโดยใช้เพลงเป็นสื่อของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และเพื่อศึกษาผลการใช้เพลงภาษาฝรั่งเศสเพื่อพัฒนาทักษะการเขียนประโยคความเดียวของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/9 แผนการเรียนศิลป์-ภาษาฝรั่งเศส โรงเรียนวัฒโนทัยพายัพ ภาคการเรียนที่ 2/2557 จำนวน 45 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้ที่ใช้เพลงภาษาฝรั่งเศสเป็นสื่อ 2) แบบทดสอบทักษะการเขียนแนะนำตัวก่อนเรียนและหลังเรียน 3) แบบทดสอบปรนัยเรื่องคำศัพท์และโครงสร้างประโยคความเดียวจากเพลงภาษาฝรั่งเศส 4) แบบประเมินชิ้นงาน 5) แบบบันทึกพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน และ 6) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน สถิติที่ใช้ในกาวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ค่าร้อยละ ค่าร้อยละการพัฒนาการของนักเรียนและค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่าแผนการจัดการเรียนรู้ที่ใช้เพลงภาษาฝรั่งเศสเป็นสื่อ มีจำนวน 5 แผน แผนละ 3 คาบ รวมทั้งหมด 15 คาบ ผลการตรวจสอบคุณภาพพบว่าแผนการจัดการเรียนรู้มีคุณภาพสามารถใช้ในการจัดกิจกรรมได้ ผลการใช้เพลงภาษาฝรั่งเศสเพื่อพัฒนาทักษะการเขียนประโยคความเดียวภาษาฝรั่งเศสพบว่า 1) ด้านความรู้ นักเรียนมีความรู้สูงขึ้นเรื่องคำศัพท์และโครงสร้างประโยคความเดียวอยู่ในระดับปานกลาง 2) ด้านทักษะ พบว่านักเรียนมีทักษะการเขียนประโยคความเดียวสูงอยู่ในระดับดีมาก 3) ด้านเจตคติ นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการใช้เพลงเป็นสื่ออยู่ในระดับดีมาก
dc.description.abstractThe purpose of this research were to construct lesson plans to develop the skill of writing French simple sentences by using songs as a media for Mathayom Suksa 5 students and to investigate the results of using French songs to develop the skills of writing simple sentences of Mathayom Suksa 5 Students. The target group in this research was 45 Mathayom Suksa 5 Students at Wattanothaipayap School, 5/9, major French in the second semester of the academic year 2014. The instruments used in the research were 1) Lesson Plan Using French Songs as a media 2) Pre-Post Test for writing introduction 3) Multiple Choice of words and simples sentences structure from French songs 4) Task-Based Evaluation 5) Behavioral Observation of Students and 6) Student Satisfaction Questionnaire. The data obtained were analyzed for means, percentage, development percentage of students and standard deviation. The results of this study were as follows: Lesson plan using French songs as a media was 5 lesson plans to take three periods, each for a total of 15 periods, and found that they were qualified and suitable for activities. Results of using French songs to develop the skill of writing French simple sentences occurred : 1) The knowledge, students had higher the knowledge of words and sentences structure at the level of moderate. 2) The skill, found that skill of writing simple sentences higher at the level of excellent. 3) The attitude, students had a satisfaction in songs as a media at the level of excellent.en
dc.identifier.urihttps://harrt.in.th/handle/123456789/157
dc.language.isoth
dc.subjectการใช้เพลงภาษาฝรั่งเศส
dc.subjectทักษะการเขียน
dc.subjectประโยคความเดียว
dc.subjectUsing French Songs
dc.subjectWriting Skill
dc.subjectSimple Sentences
dc.subject.isced0231 การเรียนภาษา
dc.subject.oecd6.2 ภาษาและวรรณคดี
dc.titleผลการใช้เพลงภาษาฝรั่งเศสเพื่อพัฒนาทักษะการเขียนประโยคความเดียวของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัฒโนทัยพายัพ จังหวัดเชียงใหม่
dc.title.alternativeResults of Using French Songs to Develop the Skills of Writing Simple Sentences of Mathayom Suksa 5 Students, Wattanothaipayap School,Chiang Mai Provinceen
dc.typeบทความวารสาร (Journal Article)
dspace.entity.typePublication
harrt.researchAreaการสอนภาษาฝรั่งเศส
harrt.researchGroupภาษาฝรั่งเศส
harrt.researchTheme.1เทคนิควิธีการสอน
mods.location.urlhttps://he02.tci-thaijo.org/index.php/Veridian-E-Journal/article/view/118410/90826
oaire.citation.endPage289
oaire.citation.issue1
oaire.citation.startPage273
oaire.citation.titleVeridian E-Journal ฉบับภาษาไทย มนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และศิลปะ
oaire.citation.titleVeridian E-Journal,Silpakorn University (Humanities, Social Sciences and arts)en
oaire.citation.volume11
Files
Collections
การสอนภาษาฝรั่งเศส